インターンシップ・職場体験学習（企業見学) － 小・中・高校生
| SHODENSHA匠電舎では、地域貢献、次世代育成の一環として地元小学生・中学生・高校生のインターンシップ・職場体験学習も受け入れております。 |
|||||
| ・高校 高等専修学校 ・中学校 ・小学校 |
|||||
職場体験学習・インターンシップ （高校）
| 3日間の場合 電子工作 （電子工作キットなどで半田付け実習・キット製作） 現場作業他 3日間以上の場合 PLC（シーケンサ）ラダープログラミング 現場作業 要望によりマイコンプログラミング（C言語・Basicなど) 現場作業他 |
|||||
| （注）当社都合や個人スキルによる内容を変更する場合があります。 | |||||
■インターンシップ（1週間以上）
| ・PLC制御盤の組立配線作業など 現場作業他＋PLCラダープログラミング ・能力・経験・希望に応じて、PLCラダープログラミング作業・デバック他 ・能力・経験・希望に応じて、プログラミング作業・デバック（Ruby・C/C++他）他 ・能力・経験・希望に応じて、電気・電子設計、機構設計、試作・組配線、試験・測定他 |
|||||
| （注）当社都合や個人スキルによる内容を変更する場合があります。 | |||||
■高校－令和4年度（2022年度）
|
■高校－令和3年度（2021年度）
|
■高校－令和2年度（2020年度）
|
■高校－令和1年度（2019年度）
|
■インターンシップ・就業体験（1週間以内）
■高校－令和4年度（2022年度）
|
■高校－令和3年度（2021年度）
|
■高校－令和2年度（2020年度）
|
■高校－令和1年度（2019年度）
|
■高校－平成30年度（2018年度）
|
■高校－平成29年度（2017年度）
|
■高校－平成28年度（2016年度）
|
■高校－平成27年度（2015年度）
|
■高校－平成26年度（2014年度）
|
職場体験学習・インターンシップ （中学校）
| 5日間以内の場合 電子工作 （電子工作キットなどで半田付け実習・キット製作）現場作業 5日間以上の場合 電子工作+ マイコンプログラミング（C言語・Basicなど) 現場作業 またはPLC（シーケンサ）ラダープログラミング 現場作業 |
|||||
| （注）当社都合や個人スキルによる内容を変更する場合があります。 | |||||
■中学校－令和4年度（2022年度）
|
■中学校－令和1年度（2019年度）
|
■中学校－平成30年度（2018年度）
|
■中学校－平成29年度（2017年度）
|
■中学校－平成28年度（2016年度）
|
■中学校－平成27年度（2015年度）
|
■中学校－平成26年度（2014年度）
|
職場体験学習・インターンシップ （小学校）
 |
用意したデジタル時計キットで電子部品の半田付けに挑戦。 U君は初めての半田付け作業。 N中学校２年のU君・N君と指導員 |
||||||
■小学校－令和1年度（2019年度）
|
■小学校－平成30年度（2018年度）
|
